新常态下的虚拟课堂教学

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当新学年开始的时候，学生们都很兴奋。重返校园、购买校服、选择学习用品的体验变得一年比一年不可比拟。 不知道新同学，甚至新老师会是谁，一种不确定的感觉油然而生。然而，现在所有这些时刻都将留在学生们的记忆中，因为他们将无法像以前那样经历这个学年。 这些时期的学校适应 由于突发卫生事件造成的突发事件，全国教育系统的2540万学生以截然不同的方式开始了2020-2021学年。疫情迫使墨西哥共和国各地的教师通过虚拟平台授课。 这种新的教学方式对许多人来说已经很有效，然而，对于其他人来说，由于教学时缺乏工具或足够的空间，它仍然是一个巨大的挑战。 在Expok，我们有机会接触到一些小学老师，他们向我们讲述了他们的工作方法以及他们如何适应这种新常态下的教学。 这是我们拯救的： 许多教师不得不更改他们的互联网服务器以获得更快的连接。

由于大多数家庭没有桌子、椅子或足够的空间，工作空间一直不切实际。 学生们会分心，更糟糕的是……由于缺乏技术工具，并不是每个人都能够连接。 有些在厨房、餐厅甚至卧室工作。 适应与父母的沟通一直 亚洲手机号码清单 是最复杂的任务之一，因为它必须通过 WhatsApp 或电子邮件等替代方式来完成。 对作业和考试进行评分是教育平台上的一项挑战。 这些只是教师在提供虚拟课程时存在的一些缺点；然而，尽管存在这些障碍，教师仍然设法以一种非常特殊的方式为所有学生授课。 沿着这些思路，值得注意的是，有些组织将精力投入到教育领域，并致力于社会责任（SR）实践，以提高这场大流行病中教师和学生的生活质量。他们是怎么做到的？下面我们就来告诉你。 有利于教育的联盟 社会责任的一个例子是Grupo Gigante的慈善机构是一家集团公司，ProEducación (Proed) 是一家私人援助机构，负责提高我国公民社会的教育质量，它们联合起来提供虚拟教室。



什么是虚拟教室？ 虚拟教室由各种基础项目组成，以便28所公立小学的老师可以更舒适地上课。是关于： 专业办公桌 符合人体工学的办公椅 电话会议设备 文具包，包括白板、记号笔和笔记本 目标是让来自墨西哥城、墨西哥州和莫雷洛斯州4,000 名学生的教育受益； 决定捐赠100 个虚拟教室。 自去年 9 间教室同时交付给墨西哥城：贝尼托华雷斯市和阿斯卡波察尔科市；墨西哥州的市镇：和莫雷洛斯州的市镇：Jiutepec。 大约三年来建立了非常密切的关系，致力于支持数千名墨西哥学生的教育。 感谢整个 团队对教师的支持，他们和学生将充分利用这一点。 索尼娅·加斯帕 (Sonia Gaspar)，教育部总经理。 就其本身而言，Fundación Gigante 拥有三个指导轴：健康、教育和自然灾害支持，是其执行此类行动以继续加强全国教育的教育支柱。 从这个意义上说，面对这种突发事件，欧迪办公和巨人基金会加强了对数百名学生和教职人员教育的历史承诺，表明可以提供必要的工具来为墨西哥的教育和发展做出贡献。